来源：中国校园文化建设网　　文章作者：许松华

　　本网讯（通讯员 许松华 熊伟 报道）：相约“活力教育”，逐梦优质发展。4月27日，英山教研室在实验小学举行了“活力教育”成果分享活动。江汉大学教授田澜、局党组成员张平良、28所“活力教育”实验校科研负责人、实验教师和教研员70余人参加了活动。

　　与会人员在解说教师的引领下阅览了实验小学活力校园展牌，参观了该校微精文化“培根书苑”、精彩纷呈的“活力社团”师生展示和大课间活动展示，分头看了语文、数学、英语学科的“三主五步”活力课堂展示课。在该校二楼双师教室、五楼报告厅、三楼美术室分头开展了教研沙龙活动。在教研沙龙活动中，主讲教师进行了说课，该校科研处、县教研室及部分参会教师对标实验小学“三主五步”教学模式，围绕课程标准的落实、教学设计理念、精准确定核心素养目标、灵活突破教学难点、优化作业设计策略等方面，从不同角度、不同侧面进行了鞭辟入里的评课。

　　上午第四节课在该校报告厅进行了汇报、点评和总结。实验小学校长以《实施“活力教育” 赋能师生成长》为题，从“活力校园，缤纷绽放；活力党建，引领发展；活力教研，助力双减；活力教师，踔厉奋发；活力社团，绚丽多彩；活力教学，效果显著”等几个方面作了汇报，全方位展示了该校开展“活力教育”的成果，引领与会学校攀登“活力教育”的理想境界。

　　江汉大学教授田澜对实验小学开展“活力教育”进行了点评。他肯定实验小学活动非常丰富，提供了高水平的活力课堂展示课，全县学校参与面广。他进一步指出“活力教育”的高端价值，在于解放人，发展人，培养有生命活力的人，是党的教育目标的具体体现；他强调要系统、有效地推进“活力教育”；在创新维度上，把学生培养成具有创造力的人。局党组成员张平良主任参与了语文教研沙龙活动，他肯定沙龙教研的形式好，教师点评精准到位，要求沙龙教研要定期举行，内容要进一步扩充，教师的参与面要进一步拓宽。在“活力教育”的总结会上，他肯定了两年来开展“活力教育”取得的成果：学生的学习兴趣浓厚了，校园的笑声、歌声、球声、课堂的争论声多了，学生的学业水平提高了。他强调要，坚定信心、持之以恒地开展“活力教育”；要全面铺开，扎实推进；要通过课题引领，机制保障，持续深入地开展“活力教育”。会议最后，县教研室主任郑兴国肯定了实验小学成果分享会的特色鲜明，内容丰富，成果丰硕,教师参与热情高。实验小学的课堂模式好，校园文化新，学生素养高，综合实力强。他强调，要以本次成果分享会为支点，撬动全县“活力教育”迈上新台阶。对于今后如何推广本次“活力教育”成果，他要求各学校要以此为契机，思考课堂模式问题、社团活动问题、县域教研问题；要进一步总结、提炼、打磨本校的课堂模式，全方位实施“活力教育”，发挥优质学校辐射、引领乡乡镇学校的作用，促进县域优质、均衡发展。
　　

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