校园手机泛滥,疏导还是围堵?

校园手机泛滥,疏导还是围堵?


来源:家长学院  文章作者:佚名

老师家长忧心忡忡 专家呼吁通信运营商提供一些中小学生专供业务

  中小学生在上学期间该不该使用手机早已不是一个新问题,然而这个问题却不断困扰着许多家长和老师。记者近日专门走近中小学生手机一族,通过对学校、家长和学生的采访了解到,对于中小学生手机一族的管理不在于使用和没收的问题,而在于社会、家庭和学校的正确引导。

学生用手机 家长老师:发愁

 

很多学生沉迷手机,成为手机控很多学生沉迷手机,成为手机控

  家住安宁区的陶先生最近发现,自己正在上高中的弟弟小宇学习成绩下滑得很厉害,平时做作业时也会不停地摆弄自己的手机。在和弟弟的老师取得联系后陶先生得知,小宇在上课时经常被老师发现用手机发短信或是上网聊天,学习成绩下滑和使用手机有很大的关系。忧心不已的陶先生与家人沟通后,让母亲没收了小宇的手机。

  陶先生也发现,好多家里有学生的朋友也遇到过类似的情况。11月9日中午,记者来到兰州二十七中,在采访中,一名高二学生告诉记者,中学生用手机的现象非常普遍,自己班上超过50%的同学都有手机。这名同学告诉记者,他们平时通过手机和家人、同学联系,有时在课堂上也会有同学拿出手机玩游戏或聊天,这对学习肯定会造成一定影响。另外,学生之间还会有攀比心理,总想拿比别人好的手机,自己就曾因为想买个好手机而遭到父母的反对。

  相比中学生使用手机的情况,小学生的使用率较低,城关区某小学五年级一位语文老师告诉记者,现在小学生拿手机也不稀奇,用手机的人数大概占到全班人数的20%,他的课堂上经常会发现有学生不听课而给别人发信息。这位老师还告诉记者,小学生使用手机的较少,据他所知,中学生有不少会利用手机“谈恋爱”。


观点碰撞 能用不能用 说法各不相同


  观点A 反对学生使用手机

  记者在采访中发现,一少部分学生及大部分老师和家长都反对中小学生使用手机。他们认为,不少学生在学习时间通过手机上网和聊天,影响学习。据一些家长反映,孩子很少用手机谈论学习内容,很多时候都是在和同学聊天,或者利用手机上网。另外,使用手机在学生中容易助长攀比心理。

  一位小学老师告诉记者,刚开始自己班上只有几个人使用手机,没过多久发现越来越多。每次有学生买了新款手机,同学们都会看一看,大家不仅对各种品牌的手机非常熟悉,而且对某一品牌各种型号的手机都了解得十分清楚。每当看到别人有新手机,许多学生就会忍不住让父母给自己也购买,这对许多家庭造成一定负担。同时,学生间互发短信几乎全是在聊天,还有部分学生甚至会相互转发“黄段子”,严重影响学生心理健康。

  一些老师和家长还告诉记者,使用手机对学生人身安全不仅不利而且还会给家庭带来经济负担。据讲,一些犯罪分子常常会把目标锁定在有手机的在校学生身上,以抢劫随身现金和手机为目的,若是学生不交出手机,还可能会对学生人身造成伤害。而记者了解到,学生购买手机的资金和话费几乎全部由父母提供,一位正读高三学生的家长给记者算了一笔账,自己的孩子每个月的话费都控制在40元以内,尽管这样,一年下来也会有近500元话费,这对于家境一般的家庭来说无疑是增添了新的负担。

  观点B 支持学生使用手机

  采访中,绝大多数学生和少部分老师、家长对中小学生使用手机持支持态度。一些家长说,让孩子使用手机可以随时了解到自己孩子的状况,孩子在遇到紧急情况时也方便与家长、老师联系,而且一些手机功能对学习也有帮助。兰州八中一名高二的学生告诉记者,现在他使用的智能手机可以下载一些软件,例如英汉词典等一些工具书,如果遇到疑难问题,手边却没有工具书时可以随时使用手机查阅词典,并且可以随时利用手机上网查到一些资料。

  一些家长还表示,现在手机已经是大众产品了,给孩子配手机可以给他们一些自由空间,毕竟现在孩子的成长中不仅仅需要知识的增长。他们认为,买手机不会影响孩子的学习,相反还会让孩子学会自己做主、自我管理。


  专家来支招 加强监管引导

  西北师范大学教育学院教育系教师杨中枢告诉记者,手机给现在信息化社会提供的便利是毋庸置疑的,我们也不能单纯地站在某一方的角度看待这个问题。首先,手机是家长和孩子之间联系的一种方式,这种现象的普遍性正好说明了有这样一种社会需求。其次,学生如何使用手机需要学校的规范和引导。例如学校可以在学生上课时间将手机统一保管起来,到课余时间或者放学再由学生来领取,学校可以对学生使用手机的类型、场所、时间进行规定,而简单的禁止却难以让学生感受到科技带来的在人际交往、信息传播、生产生活等方面的一些便利。第三,家庭教育也很重要。许多家长只为孩子提供手机却疏于监管和引导,不监管就会给一些自制力较差的孩子造成影响。

  杨中枢告诉记者,学生使用手机和使用电脑的性质是一样的,孩子必须要接触现代化的通讯工具,只是在使用时怎样去扬长避短,这就需要社会、学校、家庭各方面的配合。另外,通信运营也可以提供一些专门供中小学生使用的通讯业务,这样也可以避免学生因为使用手机而受到负面影响。


他山之石

  韩国首尔市议会计划制定法案,规定全市国民中小学生在校期间一律不能使用手机。即小学生不能携带手机入校,准许国中生与高中生携带手机,但到校后须将手机交给学校集中保管,放学后还给学生。

  日本文部科学省去年1月已通函全国各中小学,要求禁止学生携带手机上学,并要求高中订立“禁止学生在校内使用手机”等规定。一些私立学校则规定,统一由学校购置学生的手机,该手机可携带到学校,上课时统一关机,学生与学生或师生通话免费,设定无法接收色情信息,可预防犯罪或其它事端的发生,也可以通过GPS掌握学生发生紧急情况时的位置。


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